标签: 2021新高考省份有河南吗

24个省份已确定实施新高考河南、陕西2022年启动高考综合改革

No Comments

原标题:24个省份已确定实施新高考,河南、陕西2022年启动高考综合改革

1月30日,教育部正式公布了2022年高考时间和相关高考招考录取要求,按照计划,2022年高考统考将于6月7日和8日如期举行,与此同时,安徽、河南等省份也公布了新高考的实施时间。

1月29日,安徽省教育考试院公布了“关于发布2024年拟在皖招生普通高校专业选考科目要求的公告”,明确了2024年起实施“3+1+2”新高考模式,也就是2021年9月高一起的这一届新生。

安徽是新高考实施以来的第四批推行省份,也是2022年第一个公布高一学生选科要求的省份。

自2014年在上海和浙江率先实施“3+3”新高考以来,至今已经进入第八个年头,2017年6月,沪浙两地的高三毕业生参加了首次新高考;随后第二批是北京、海南、山东和天津四个省份,于2017年9月启动,2020年参加高考。

新高考第三批共有8个省份,分别是广东、福建、辽宁、河北、湖南、湖北、重庆和江苏,于2018年起实施,2021年参加新高考,但与前两批六个省份不同的是,第三批采用的是“3+1+2”的高考模式,即语数外三门主科外,须从物理和历史学科中各选一门,再从生物、化学、政治、地理中选2门。

第四批实施新高考的省份共有7个,分别是黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西,均采用“3+1+2”模式,实施对象是从2021年9月升入高一的学生,2024年参加新高考。

至此,目前已经有共计24个省份已经实施和确定了新高考时间。在今年1月22日举行的教育工作会议上,高考第一大省——河南已经决定2022年启动高考改革,2025年第一批学生参加新高考,不过,高考综合改革的具体方案尚未公布,该省2021年起已经实施新课程、新教材教学。

在第五批新高考省份中,陕西已于2021年11月公布,将于2022年启动高考综合改革,2025年全面实施新高考,同样采用的也是“3+1+2”模式。目前,尚未确定实施新高考的只有八个省份,分别是四川、青海、新疆、西藏、云南、山西、内蒙古、宁夏,而这些省份中包括5个省使用全国卷三卷和3个省使用二卷。

如果上述八个省份能在2024年前实施新高考模式,那么,从2014年开始启动,在10年之间,全国范围内将全部推行新高考模式,彻底改变以往文理分科高考。返回搜狐,查看更多

取消文理分科!河南、山西等8省区公布最新高考改革方案

No Comments

2022年2月8日,《教育部2022年工作要点》发布,其中提到“深化高考综合改革,稳妥启动第五批高考综合改革”。

今天,河南、山西、内蒙古等8省区公布了改革方案。一起和小圈看看有哪些重点!文末附新高考实施进度梳理。

6月27日上午,河南省政府新闻办召开河南省高考综合改革新闻发布会,介绍河南省高考综合改革工作有关情况,并回答记者提问。

记者从发布会获悉,《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》6月27日正式公布。

2022年秋季起,河南将启动高考综合改革,新入学的高一学生将实行“3+1+2”模式选科制度。

2022年秋季起,河南将启动高考综合改革。自2025年起,在招生录取方面,除提前批次外,分本、专科两个批次录取。

同时,记者了解到,普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档,采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

6月27日上午,省政府新闻办举行新闻发布会,深入解读《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》有关内容并回答记者提问。

第一部分是总体要求,明确我省2022年启动普通高校考试招生综合改革,从秋季入学的高中一年级学生开始实施;

到2025年,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,以及依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

自2022年秋季高一年级新生入学起,全面实施普通高中学业水平考试。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目,包括:语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14门科目,安排在相应课程结束后的学期末进行,其成绩是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据。

选择性考试包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理等6门科目,与全国统一高考同期进行,其成绩是高校招生录取的重要依据。

全面实施普通高中学生综合素质评价,并将其作为高校招生录取的重要参考。高中学校重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现,在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上,形成学生综合素质档案,纳入学生综合素质评价信息管理平台统一管理。高校根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价使用办法,并提前向社会公布,促进公正、科学选拔人才。

三是深化统一高考考试招生改革。自2025年起,普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合,参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

统一高考招生考试将实行“3+1+2”模式,考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理科,使用全国卷;选择性考试科目为物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目,由省级统一命题,考生根据报考高校要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。

考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成,总分750分,其中语文、数学、外语各为150分,按原始分计入总成绩;选择性考试科目各为100分,首选科目物理、历史以原始分计入总成绩,再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入总成绩。

统一高考科目考试按照国家统一高考时间进行,选择性考试科目考试时间紧随统一高考之后进行。招生录取按照物理、历史科目类,分开计划、分开划线。

坚持职业教育类型定位,加快推进高职院校分类考试招生制度改革,完善“文化素质+职业技能”的职教高考评价选拔方式,扩大高职分类考试录取比例,使分类考试录取成为高职院校招生主渠道。

第三部分是保障措施,从加强组织领导、强化条件保障、积极宣传引导、加强监督管理等4个方面对各级各部门提出要求,确保高考综合改革顺利实施。

记者从内蒙古自治区政府新闻办举办的“内蒙古自治区高考综合改革”新闻发布会上获悉,《内蒙古自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》正式印发,我区作为全国第五批启动高考综合改革的八省区之一,从2022年秋季入学的高中一年级学生启动实施高考综合改革。

自治区教育厅相关负责人介绍,高考综合改革主要包括四个方面内容:一是完善普通高中学业水平考试制度;二是规范普通高中学生综合素质评价制度;三是深化统一高考考试招生改革;四是推动高等职业院校分类考试招生改革。

到2025年,基本形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。

普通高等教育考试招生包括普通高校统一考试招生(普通高考)和高等职业院校分类招生。

我区实施“新高考”后,普通高考考试科目不再分文理科,而是实行“3+1+2”模式。与现行依据“全国统一高考成绩”的高校考试招生模式不同,改革后,我区将采取“依据统一高考成绩和学业水平考试成绩、参考综合素质评价”,即“两依据、一参考”的高校考试招生模式,并实行平行志愿投档录取。

其中,“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目,不再分文理科,试卷为全国统一命题,每门满分均为150分。

“1”就是考生在物理或者历史科目中选择其中1门作为首选科目,每门满分均为100分,以卷面原始分计入高考文化课总成绩。

“2”就是考生在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选科目,每门满分均为100分,按等级转换分数计入高考文化课总成绩。

“3+1+2”模式下共有12种组合方式可供学生自主选择,文理交融,有利于考生扬长避短,增大考生的选择空间。

在招生录取方面,2025年开始,普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式,一是依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩;二是依据高中学业水平考试的3门选考科目成绩。将高中学业水平考试成绩作为高校招生的重要依据,是“新高考”的一大亮点,旨在引导学生认真学习每一门课程,避免发生严重偏科,并为高校选拔人才创造条件。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,涵盖国家普通高中课程方案规定的思想政治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术、体育与健康13门科目。考试按照教学进度,学完即考、随结随考,考试成绩以合格、不合格呈现,成绩不计入高考总成绩,合格者颁发高中毕业证书。

选择性考试作为普通高校招生录取的重要依据,与全国统一高考同期进行,成绩计入高考总成绩。考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。普通高中在校学生应在相应科目成绩“合格”后的基础上报考选择性考试科目。

“一参考”是把高中学生综合素质评价结果作为高校考试招生的重要参考,在考试成绩相同时,高校可优先录取和优先安排专业。综合素质评价是由学生本人、同学、教师和家长等多元主体参与的日常动态评价。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践5个方面。目前,教育厅已经建立了学生综合素质评价信息管理平台,对学生日常表现实行写实性记录,一经确认公示不能更改,确保公平公正。

在高校招生录取环节,现行高考招生制度是文理分科,只有文综和理综2种固定的组合。实施“新高考”后,将按照考生选考物理组合、历史组合两个类别分别编制招生计划、分开划线、分开投档、分开录取。同时,把原来的本科一批、二批合并为一个批次,并实行平行志愿投档录取。

高等职业院校分类考试实行“文化素质+职业技能”考试模式,一般安排在普通高考之前进行,报考高职院校但未被录取的考生还可以继续参加普通高考。

通过高等职业院校分类考试招生录取和通过普通高考录取的学生,毕业证书效力完全相同,没有任何区别。

6月27日上午,四川省教育厅举行高考综合改革新闻通气会。会上,四川省教育厅厅长邹瑾介绍《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《方案》),并介绍了相关情况和主要内容。

据《方案》,本次措施囊括了考试科目、成绩构成、录取方式等多方面的变化。根据改革方案,2022年启动高考综合改革,2025年整体实施,形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制。

“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;

“2”为再选科目,考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成,总分为750分。

其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现,3门科目分值均为100分,总分300分。等级转换计分方法另行制定。

选考要求方面,普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中,分招生专业(或专业类)科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求,并提前向社会公布。

录取方式方面,普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档,分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外,考生志愿由“院校+专业组”组成,实行平行志愿投档的统一录取模式。

考试科目由全国统一高考科目和“普通高中学业水平考试”中的选择性考试科目组成。

全国统一高考科目为语文、数学、外语(英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语任选一门)3门,不分文理科,使用全国卷,其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成。

选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门,由云南省统一命题、统一考试、统一组织评卷。

考生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求,结合自身兴趣特长,从物理、历史2门科目中必须且只能选择1门作为首选考试科目,再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门作为再选考试科目。可以把考试科目简称为“3+1+2”,“3”就是语文、数学、外语,“1”就是物理和历史中选1门,“2”就是思想政治、地理、化学、生物学4门中任选2门。

这项改革从2025年起,也就是今年升入普通高中一年级的学生在3年后,普通高等学校考试招生即高考录取依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价信息,择优录取。主要内容包括:

一是考试科目。考试科目由全国统一高考科目和“普通高中学业水平考试”中的选择性考试科目组成。

全国统一高考科目为语文、数学、外语(英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语任选一门)3门,不分文理科,使用全国卷,其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成。

选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门,由云南省统一命题、统一考试、统一组织评卷。考生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求,结合自身兴趣特长,从物理、历史2门科目中必须且只能选择1门作为首选考试科目,再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门作为再选考试科目。

考试科目简称为“3+1+2”。其中,“3”就是语文、数学、外语,“1”就是物理和历史中选1门,“2”就是思想政治、地理、化学、生物学4门中任选2门。

二是成绩构成。新高考6门科目总分为750分。语文、数学、外语卷面满分均为150分,总分450分。选择性考试科目各科满分均为100分,其中,物理、历史2门首选科目(考生选择1门)成绩按照原始分计入高考成绩,思想政治、化学、地理、生物学4门再选科目(考生选择2门)成绩按照等级转换分计入高考成绩。等级转换计分办法将另行公布。

三是招生录取方式。从2025年起,在普通高等学校招生录取中,按照物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档,区分本、专科两个阶段进行录取。考生总成绩公布后填报志愿,考生志愿由“院校专业组”组成,实行平行志愿投档。

普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要,提出选择性考试科目要求,提前向社会公布。

6月22日,陕西省政府印发了《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》),标志着我省高考综合改革工作全面启动。

按照试点先行、分步实施、有序推进的总体要求,自2014年浙江、上海启动首批改革试点以来,高考综合改革已经经历了8年、21省的探索与实践,制度的设定已日臻成熟。

经教育部批准,陕西省作为第五批启动高考综合改革的8个省(区)之一,从2022年秋季入学的高中一年级学生起开始实施。

一是明确考试类型和依据。从2022年秋季入学的高一年级学生开始,学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,也是高职院校分类考试招生录取的依据之一;选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。

二是明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试,高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。学生根据自身兴趣、志向、优势和高校招生专业选考科目要求,在历史和物理科目中首选1门科目,在其余4门科目中再选2门科目参加选择性考试。合格性考试成绩合格方可参加其对应科目的选择性考试。

三是明确考试组织和成绩。合格性考试每年组织1次,合格性考试科目成绩以“合格/不合格”和等级呈现。选择性考试每年组织1次,时间安排在统一高考科目结束后进行,成绩当年有效。

《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求,评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长,为高校招生录取提供参考。

一是明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

二是明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。

三是明确招生录取方式。自2025年起,除提前批次外,分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档,采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。

6月27日,记者从《宁夏回族自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》新闻发布会上获悉,根据党中央、国务院的决策部署,宁夏作为全国第五批启动高考综合改革的8个省份之一,从2022年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。

宁夏教育考试院院长夏鑫表示,现行的招生制度按照文科、理科两个类别,分列招生计划、分开划线、分开投档录取,每个类别考试人数固定、考试科目一样,依据考试成绩就可得出各科排名,各科成绩直接相加,即可得出考生在文科类或理科类中的排名,依据排名择优录取。

高考综合改革实施后,按照物理、历史两个类别,也是分列招生计划、分开划线、分开投档录取,物理、历史两个首选科目的考试人数相对固定,成绩具有可比性,所以使用原始分计入考生总成绩。

而思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目,分别对应物理、历史两个类别,有6种组合、6个群体,每个群体之间再选科目不同、考试人数不同、各再选科目试题难易程度不同,所以这4门再选科目的原始分不具有可比性。

比如,考生甲选考思想政治,考生乙选考化学,两人都考了80分,考生甲的成绩排在全区所有选考思想政治考生的第100位,考生乙的成绩排在全区所有选考化学考生的第1000位。若简单地将他们的成绩以原始分计入考生总成绩,既不科学也不公平。

因此,需要将再选科目的原始分按照一定规则转换成等级分,转换后考生再选科目成绩排序不变,解决了再选科目原始分不具有可比性的问题。随后,我们将按照有关规定制定出台具体的转换办法。

6月27日,青海省高考综合改革新闻发布会在西宁召开。省教育厅党组书记、厅长申红兴介绍了《青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》的有关情况,省委编办、省财政厅、省教育厅、省教育招生考试院相关负责人现场答记者问,积极回应了关切。

申红兴介绍,按照党中央、国务院的部署要求,青海于2022年启动高考综合改革。省委、省政府已印发《青海省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》,标志着我省高考综合改革全面启动。

据了解,我省将从2022年秋季入学的高一年级学生开始启动普通高校考试招生综合改革。到2025年,基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,健全促进公平、科学选才、监督有力的普通高校考试招生体制机制。

改革启动后,取消文理分科,改革高考科目设置,选择性考试科目成绩计入高校招生录取总成绩,高职院校考试招生与普通本科教育考试招生相对分开,建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

完善普通高中学业水平考试制度改革。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的14门科目,考试成绩作为高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。

选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目,考生根据自身兴趣、志向、优势和高校专业选考科目要求,首先在历史、物理2科中自主选择1科作为首选考试科目,然后在思想政治、地理、化学、生物学4科中自主选择2科作为再选考试科目,考试成绩作为普通高校招生录取的重要依据,计入高考总成绩。

规范普通高中学生综合素质评价制度。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面,反映学生全面发展情况和个性特长,作为高校招生录取的重要参考。省教育厅也将建立全省高中学生综合素质评价信息管理平台,强化过程性、常态化监管,确保评价客观、真实、准确、可信。

深化普通高等学校考试招生改革。2025年,青海省高考综合改革落地,实行“3+1+2”考试模式,考试科目包括3科全国统一高考科目(语文、数学、外语)、1科学业水平选择性考试首选科目(历史或物理)、2科学业水平选择性考试再选科目(思想政治、地理、化学、生物学)。

考生高考总成绩满分750分,其中,全国统一高考科目语文、数学、外语3科使用原始成绩计入考生总成绩,每科满分150分;首选科目使用原始成绩计入考生总成绩,每科满分100分;再选科目以等级赋分计入考生总成绩,每科满分100分。高校招生录取时,按照历史、物理两个类别,分别编制招生计划、分别划定录取分数线、分别投档录取,实施“专业(类)+院校”平行志愿投档录取模式。

进一步完善高等职业院校分类考试制度。积极推进高职院校分类考试改革,逐步完善“文化素质+职业技能”评价方式和选拔制度。普通高中毕业生文化素质评价使用高中学业水平合格性考试成绩,职业适应性测试由高职院校自行组织实施。中等职业学校毕业生文化素质考试由省教育厅统一安排、统一考试标准,考务组织和职业技能测试由高职院校自行组织实施。保留考生通过参加统一高考进入高职院校的通道。

总成绩:高考总成绩750分。其中海南高考标准分750分,公布出来的为综合分,总分900分。

选考模式:“3+1+2”模式,“3”为全国统考科目,“1”为首选科目,“2”为再选科目,不分文理。

选考模式:“3+1+2”模式,“3”为全国统考科目,“1”为首选科目,“2”为再选科目,不分文理。

从2021年开始,普通高中将开始使用新教材,2024年参加高考的学生将面临“3+1+2”高考新模式。

选考模式:“3+1+2”模式,“3”为全国统考科目,“1”为首选科目,“2”为再选科目,不分文理。

从2022年开始,普通高中将开始使用新教材,2025年参加高考的学生将面临“3+1+2”高考新模式。

为更好的给大家推送最新的高考资讯,欢迎更多的家长考生朋友们添加小圈的微信,一起加油向上呀!

取消文理分科实行“3+1+2”模式河南“新高考”来了

No Comments

昨天,河南省新闻办召开河南省高考综合改革新闻发布会,正式印发《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》。会上透露,2022年秋季入学的高一年级学生将在2025年首批迎战“新高考”。河南“新高考”是什么样的?如何考?如何算分?如何录取?高中教学是否也随之而改?发布会上进行了详细解读。

省教育厅党组成员、副厅长毛杰介绍,27日省政府正式印发《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》,确定我省2022年启动高考综合改革,从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始。

“2014年到2021年,全国先后有4个批次、21个省市顺利实施了高考综合改革。”毛杰说,河南高度重视高考综合改革工作,经过多轮建设,我省于2021年通过了教育部基础条件评估,被中央确定为第五批高考综合改革省份之一。

毛杰介绍,从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始,实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高等学校考试招生模式;进一步完善高职院校分类考试招生制度改革,到2025年,初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

如何改?2025年起,我省高考实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

毛杰介绍,通过“教、考、招”三个环节的改革,注重对学生进行综合性、发展性评价,特别是充分保障了学生根据个人兴趣爱好选择学习科目、选择报考专业的权利,指导学生做好生涯规划,推动构建更加有利于学生健康成长、个性发展的人才培养体系。

“学生根据兴趣爱好和高校招生专业科目要求,自主选择学习课程和考试科目,将高校专业培养与高中教育教学有机衔接起来,增加人才素质结构的多元化和考试方式的多样性。”毛杰说,同时开展综合素质评价,改变以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法,构建更加科学的人才选拔体系。返回搜狐,查看更多

2021高考“难度最高”省份出炉河南再次荣登第一第三有点意外

No Comments

导语:距离2021年的高考已经过去了一段时间,各省也开始陆续发布高考的成绩和录取情况,很多考生和网友就在讨论今年高考最难的省份,江苏应该是实至名归吧,毕竟按照以前的情况来看,江苏考生一直都面临着各方面的困难。不是情况并不是如此,今年的高考最难省第一名竟然不是江苏,那会是哪个省份呢?

经过多重数据显示位于高考最难省第四个是山东省,山东省今年也是新高考实施的第一年。新高考模式也就是从以前的文理分科变成了现在的3+1+2的模式。3+1+2的模式三就是语数英是必须要选择的三科,一就是在物理和历史中进行选择,最后的二就是在政治地理生物化学中选择其中两科,总分750分,这种选课制度上的改变优势,就是能让考生更好地发挥自己,对于擅长科目的优势,但是由于山东考试人数较多,大家都发挥着自己的强项,所以拉分差距并不是很大。在山东省的考生中,排名的竞争也是非常大的。

高考最难省排名第三的是河北省,河北不单单是教育大省,在高考参考人数上也能算得上是大省,很多人一听到河北省第一个想到的就是衡水中学,一所简称神话的高中学校坐落在河北省,在衡水中学的影响下其他学校的考生有着更重的压力和更强大的干劲,或许还会有很多人说河北省内不是有好的大学的吗?会不会对本省考生有优势呢?其实是没有的,反而因为拥有知名度较高所以引来了外省考生的竞争,所以竞争激烈,压力较大都是让河北省位于高考最难省的第三名。

排名第二的就是大家认为他会在第一的江苏省,但是其实江苏省今年也是新高考模式下的一个省份,由于以前试卷上的难度较高,但是分数并不会随着难度高而降低的影响下大家认为江苏省应该是最难的,但是新高考的语数英已经是全国卷了,而江苏考生也摆脱了葛军出题的噩耗,虽然是新模式的出现,但是新模式之下,对于考生来说是个未知数,至少在难度方面已经有了适当的缓解,避免了太难的情况出现。

为什么河南省今年能排在高考最难省的榜首呢?其实河南排在第一是实至名归的,因为人数上的激增,近几年不单单是应届生,复读生也占了一大部分,复读生的增加无疑也是增加着应届生的压力的,有了上一次高考的经验和上一年学习的累积让应届生的压力更是难上加难,不单单是人数上,还有就是高考模式的改变受采访的很多考生都说,因为模式上的改变老师和学生一时之间还没有很好的摸索导致不能够完全地去接受,所以压力山大。

那综合上述四个省份都有提到高考模式,那在2021年高考模式的改变下有什么变化呢?

随着教育事业的蓬勃发展,很多学校都有在扩建校区,新校区的建成对于招生来说,各方面都是有优势的,不仅仅是人数专业上的增多,而且部分新校区为了吸引生源也会适当的降低招生门槛,让更多的考生选择报考。

在考生逐年增多的情况下,可以看见不少院校相比起往年,今年已经在人数上开始增多,扩招情况的出现,也让更多考生有选择自己心仪院校的机会,或者是一些院校之间的合作,更多模式和招生方式的改变都给考生增加了机会,考生也要在报考的时候多加注意。

像是贵州,黑龙江,云南等地区已经有官方文件通知不允许复读生在公办学校复读,这让很多复读生都无比的苦恼,只能去选择私立学校复读,但由于私立都要承担着较为高的费用,师资条件也不一定会比较好,所以这同样也让很多复读生感到无比的为难。

报考算得上是,高考之后的另一场硬仗,成绩好是一方面,报的好更是一方面,所以很多考生也会花费很多的时间在报考上面,首先应该知道自身成绩的情况下,去询问老师或者是上一届的学长学姐,也一定要了解今年的报考机制,与同学讨论,不要盲目的填报不然就会影响自己未来的专业选择,让自己后悔!

因为过于紧张,自家孩子的报考情况,所以有些家长会听信一些报的胡言乱语,有些报是以家长交钱为由,实则机构对报考也不了解,最后不但是浪费了钱,而且还有可能影响孩子的志愿报考,这时候不仅需要擦亮火眼金睛,也要有明辨是非是想法。

考生在专业的选择上一定要注意自己是否会喜欢这个专业,毕竟兴趣才是最好的老师,如果仅仅因为个别原因就选择自己不喜欢的专业,这样子不单在未来学习上不能很好的投入,还有可能会产生厌学心理,后果也是不尽如人意。

总结:高考是一次转折点,每个学生都有理想大学梦,如今高考也已经告落一段时间了,相信努力的人也已经梦想成真了。

安徽等7省宣布高考改革方案河南4年后用3+1+2不分文理高考试卷

No Comments

新高考政策自从2017年前后,在上海、浙江试点区域开考以来,现在已经得到了数批次的推行。从2020年高考开始,共有北京、天津、山东和海南省4个省市,加入到了高考改革,成为了第二批高考改革省市。

在刚刚过去的2021年高考中,包括江苏省在内,北到辽宁、内蒙古,南到广东、西南的重庆等省市,一共有8个省市进行了高考改革。

就在刚刚,有7个省市开始对外宣布,有关该省市对于高考改革的政策对应方案。首先说明一点,刚刚宣布相关政策的7个省市,并非是宣布了之后,就立即在下一年度的高考中就推行新高考政策,而是将会存续3-4年的文理分科状态。

几乎是在同一天,从东北的黑龙江、吉林,还有西北的甘肃,中部地区的安徽、江西,以及西南的广西和贵州7个省,宣布了启动或者宣布高考改革方案。

其中明确了改革方案的是河南省,其在高考中推行的是3+1+2的高考选科考核方式。不过在推行时间上,河南省的方案是从2022年秋季入读高中的学生开始,也就是说,新高考政策下的高考试卷,会在2025年在河南省开考。

而在此之前,每年都是高考人数最多、连续数年达到了百万以上的河南省,依旧会实施此前的文理分科考试。

余下的6个省,当天也都宣布了改革方案,均是刚刚开学没有多久的2021级高一学生开始。这些学生将会在2024年,参加高考。不过具体的方案,究竟是高考改革试点以及第一批推行高考改革的共计6个省市,也就是上海、浙江,北京、天津、山东和海南省所推行的3+3考核的方式,还是2021年推行新高考政策的8省市所使用的3+1+2的政策,目前尚未确定。

不过从整体的方案和效果来看,3+1+2的分科方式,势必是要比3+3先进,否则的线年新推行高考政策的省市,不会没有选择3+3模式的。

当然,无论是哪种模式,其实都推行“统一高考成绩+学业水平考试科目成绩”的方式,学生的整体高考分数将会由两部分组成,不仅仅是高考那一场考试的成绩,还有学业水平考试成绩,也将会起重要作用。

此外,对于学业水平考试成绩的算法,不同省市所推行的政策不一,比如上海的是赋分制,而海南省的高考分值则是继续沿用使用多年的标准分制度等。

不同省市,有不同的解决方案,但是对于学生们来说,每年6月份7、8日两天的这场考试,即便不是一锤定音也是起到至关重要决定性作用的。

因此无论目前如何推行素质教育,高考考出一个优秀的文化课成绩,是能够就读名校至关重要的因素!

无论是新高考制度还是继续沿用此前分文理科的方式,都需要考生朋友们全身心地投入到学习中才行。

倒是学生家长们,对相关的政策提前了解和适应,以防志愿填报阶段,忽然面对十几、几十乃至是近百个高校的平行志愿时,因为对孩子所感兴趣的领域以及偏向的专业不清楚,而头疼不已。