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彰显时代主题 厚植红色基因

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  今年高考思想政治学科命题上有哪些特点?释放了什么教改信号?教育部考试中心命题专家对试题进行了解析。

  “今年的试题落实立德树人根本任务,充分反映当前我国经济社会生活中重大主题,突出中国成立100周年,厚植爱党爱国爱社会主义情感。强化基础性综合性考查要求,发挥‘以考促学’积极导向作用。通过情境设计提高能力考核的有效性,稳步提升命题质量。”教育部考试中心命题专家表示。

  教育部考试中心命题专家介绍,今年的试题凸显党的创新理论指导作用。例如,全国文综甲卷第40题围绕习生态文明思想的形成、创新性的理论内涵、对生态文明建设的重大引领作用进行考查,意在引导考生认识习新时代中国特色社会主义思想的科学性、真理性和重大实践意义,增强考生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

  中国的百年历史是思想政治教育的生动教科书,今年的试题强化爱党爱国爱社会主义情感的培育。例如,全国文综乙卷第40题以同志提出“两个务必”重要思想和关于进京“赶考”的谈话为历史背景,引导考生从百年党史中正确认识我们党始终保持先进性和纯洁性的密码,增强对党的领导的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

  今年的试题还彰显了加强社会主义法治建设的重要性。全国文综乙卷第39题引导考生分析加快推进涉外领域立法工作在更好维护国家主权、安全、发展利益,保护中国企业、其他组织或者个人的合法权益等方面的重要作用,同时看清滥用“长臂管辖”等霸权行径的实质危害,进而树立法治观念。

  加强基本概念、基本原理的考查是今年试题的特色之一。教育部考试中心命题专家介绍,把考试内容集中于学科主干,避免“偏”“难”“繁”“怪”试题,意在引导课堂教学回归课程标准、回归教材,把精力集中在讲深讲透基本概念、基本原理上,夯实知识、能力和素养基础,把考生从不必要的死记硬背和“机械刷题”中解放出来,真正发挥好考试指挥棒的正向引导作用。

  例如,全国文综甲卷第17题围绕新修改的全国人民代表大会组织法中增加的有关专门委员会工作职责的规定,考查考生对全国人大及其常委会与专门委员会的关系,人大立法权的含义等基本知识的掌握情况。

  在强化基础性的同时,今年的试题强调知识融会贯通和能力复合运用。“突出考查知识的内在联系和能力的综合运用,目的也在于引导基础教育教学重视知识整合,注重发展考生综合能力。”教育部考试中心命题专家表示。

  例如,全国文综乙卷第38题以我国民族品牌新能源汽车龙头企业生产经营从“垂直整合”向“供应链开放”模式的演变历程为素材,从能力的综合考查维度看,考查获取和解读信息的能力以及分析与综合能力。从知识的综合考查维度看,试题涉及劳动生产率、比较优势、集成创新等基本概念,需要考生理解掌握其内在联系,深入理解企业经营战略的重要性。

  “为了有效测试考生的学科关键能力,根据情境的表现内容、呈现形式、测试目标等复杂程度的不同,今年的试题设置了不同类型的情境。”教育部考试中心命题专家介绍,试题设置了简单情境、一般情境和复杂情境。

  设置简单情境考查的是辨识与判断等较低层级能力,一般适用于选择题。例如,全国文综乙卷第23题漫画《种瓜得瓜,种豆得豆,种蛋得……》的文字说明与构图都很简单,但包含的哲学原理很有张力,要求考生辨识漫画主人公行为的荒谬,进而判断其实际行为中包含的认识论和方法论的错误。

  “设置一般情境考查分析与综合等较高层级能力。一般适用于需要补充性、注释性场景设计的简单的主观题。”教育部考试中心命题专家表示,分析与综合能力,要求运用科学的思维方法,从不同角度分析社会现象和问题,综合形成整体性认识。例如,全国文综甲卷第39题围绕“三农”工作重心从脱贫攻坚到全面推进乡村振兴的历史性转移设置情境,按时间顺序列出推动战略转移的相关内容,需要考生调动有关知识,分析出上述举措对于完成两大战略的有效衔接,实现“三农”工作重心历史性转移的重要意义。

  设置复杂情境则考查的是学科能力的综合运用。例如,全国文综甲卷第40题以习生态文明思想为主题,从其形成的实践基础、马克思主义理论来源、中华优秀传统文化中的生态智慧、理论的实践价值等多维度展开,形成复杂情境,提供了学科知识和关键能力综合考查的空间。(本报北京6月8日电记者焦以璇)

2021高考全国甲卷 政治试题与参

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2021 高考全国甲卷 政治试题与参 适用范围:云南、广西、贵州、四川、西藏 12.为促进新能源汽车业发展,一些地方采取购置补贴和免征购置税等政策。在此背景下,这些地方燃油汽车的需求会受到一定影响。在其他因素不变的条件下,正确反映这些地方汽车 需求变化趋势 的图示是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.对于传统百货商场来说,超市和家电连锁大卖场的出现使其经营陷入困境,而互联网电商的出现,又使超市和家电连锁大卖场的经营受到冲击。上述现象背后的 经济逻辑 是 A.商业模式创新提升成本优势 B.科技进步减少商品流通环节 C.数字营销增加商品的附加值 D.居民收入增长改变消费习惯 14.2021 年,某地改变养老补贴模式,将每人每月 300 元~600 元不等的补贴资金储值在专门账户,失能、失智、孤寡、独居老人可自主选择养老机构和专业人员提供陪护、助浴、修剪指甲等上门服务服务费用按规定服务次数和时长从专门账户中抵扣,超额部分按照市场价格收费。相对于现金直补,该模式可 ①引导资金使用方向,更好发挥补贴资金作用②加快速度,充实养老保障资金③促进养老服务质量提升,更好满足老人需求④利用价格调节机制,合理配置养老资源 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.近些年来,中国经济总量和发展水平不断提高,同时,中国经济外部环境日益错综复杂。2020 年 7 月 21 日,习在企业家座谈会上强调,要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 构建双循环新发展格局应当①发挥内需潜力,更好联通和利用国内国际两个市场②建立独立的产业链供应链,有效应对外部经济波动③立足自给自足,逐步降低经济的对外依存度④强化开放合作,提升国内循环的效率和水平 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.自 2019 年国务院开通“互联网+督查”平台以来,平台访问量上亿次,企业和群众提供线索、反映问题、提出建议的留言达千万量级。国务院根据受理范围督促有关地方、部门处理解决问 10 万余个,一些久拖不决的老大难问题获得解决,受到企业和社会的好评。 国务院的这一举措①促进监督体制改革,实现了政府职能转变②改进了督查方式,保证了政府决策的科学性③助力改进工作作风,增强了政府公信力和执行力④积极回应群众关切,提升了社会与公民监督的有效性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.2021 年修改的《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》规定,各专门委员会组织起草有关法律或议案草案,听取和审议专项工作报告,承担常委会执法检查具体组织实施等工作,听取“一府一委两院”专题汇报,研究办理代表建议、批评…

最新!2021年北京高考思想政治试卷权威解析

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2021年北京高考思想政治科目的考试已经结束,北京教育考试院和北京教科院基教研中心的专家们对今年高考

2021年北京市学业水平等级性考试思想政治学科试卷以习新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,体现新时代教育评价改革要求,紧扣“建党百年”重大主题,坚持素养评价、精神塑造、价值引领的统一,推动思想政治课改革创新。

全卷以落实立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。

第1题“五四党课”结合奋斗精神坚定信仰,引导学生理解革命文物记载的中国革命伟大历程和感人事迹,帮助学生提升境界、涵养精神、激励担当。

第21题通过呈现百年大党矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的壮阔画卷,让学生深刻认识到党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势。“居民人均预期寿命、受教育水平”等数据事实直观展示了中国领导下的中国社会发展成就,帮助学生理解中国领导人民创造了历史伟业。“不同历史时期的三次深刻发问”突出一以贯之、管党治党的责任担当,展示党对时代命题的深刻把握和对不同阶段任务的深邃思考。“理论创新”引导学生更加充分地感受马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。

试题重在引导学生明晰中国成就背后的道理、学理和哲理,坚定中国特色社会主义理想信念,厚植爱国主义情怀,成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

试题反映经济社会发展新变化、关注科学技术进步新成果,引导学生体会更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展,感悟中国特色社会主义制度和国家治理体系的强大生命力和巨大优越性。

第9题“赏春花读建筑”、第11题“职业培训券”分别从不同视角体现政府的公共服务举措,展现满足美好生活需要的政府行动。

第17题以“数据治理中的法治思维”引导学生思考感受数字时代的法治建设,提升主人翁意识。第21题通过“国家人力资本水平的不断提高”展现我国在人力资本方面的持续投入,引导学生理解完善人才制度体系、聚天下英才而用之的重要性。

试题把思政小课堂同社会大课堂结合起来,引导学生增强“四个自信”,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

试题着眼于新时代教育评价改革要求,着力构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,综合评价学生的学科核心素养发展水平。

第5题“哲学家解答问题的特有方式”引发学生对哲学社会科学的关注与思考,启迪学生探索世界、追求线题“校门口的交通”等学生建议帮助学生了解民主管理的程序、体验民主决策的价值、感受民主监督的作用,培养学生善于对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力,提升法治意识和公共参与素养。

第16题以“房子可以遮风避雨就好了,为什么还要雕刻彩绘”等一系列追问,引导学生透过事物的实用价值,体味背后的审美和文化价值,让学生拥有能够发现美的眼睛与心灵。试题突出对于学科核心素养的关注,以多样化的情境作为背景依托,考查学生能否综合运用相关学科内容,在真实情境中提出问题、分析问题和解决问题,使学生在充分思考的过程中认识到学科思维方法在现实生活中的应用价值,也引导中学教学更加注重回归学科本质,为中学生减负创造良好教育生态,促进素质教育深入实施,帮助学生健康成长成才。

试题保持了命题理念、风格和总体难度水平的稳定,科学设置难度梯度,进一步优化综合性、选择性、开放性题目的设计,体现新旧教材间的有序过渡、顺畅衔接,平稳推进考试内容改革。

试题呼应新的历史时期首都发展的新要求、新期待,将“四个中心”功能建设渗透题中。在素材的选取上,

多方位展现首都历史文化风貌和经济社会发展成就,同时重视国际视野和全球眼光,引导青少年热爱家乡、心系祖国、胸怀天下。“公交车站改用有历史风貌的站名”记录了北京保留传统地名、留住城市印记的举措;“吉祥戏院重生”,回顾了老北京人在吉祥戏院看戏的美好记忆;“平安大街的变化”反映城市管理的精细化,引导学生感受城市品质和生态水平的提升,提高幸福感和获得感。

“十四五”时期,北京将持续强化国际交往中心功能,加快建设国际科技创新中心,试题立足新发展阶段,贯彻新发展理念,服务于新发展格局的构建。

第18题“共同构建人与自然生命共同体”、第19题“参与全球价值链”等话题引导学生看到中国在坚持自身发展的同时,还积极开展国际务实合作,展现我国负责任大国形象,引导学生关心国家、关心人民、关心世界、学会担当。

北京市2021年学业水平等级性考试思想政治试题以习新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,突出当前我国经济社会生活中重大主题,紧扣建党百年,彰显育人时代性。

试题将学科内容与国家发展进步、社会生活实际紧密联系,引导考生胸怀祖国、关注社会,厚植爱党爱国爱社会主义情感,自觉肩负为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命担当。

一、落实立德树人,强化使命担当历史是最好的教科书。试题从中国波澜壮阔的百年奋斗历程中选取素材,生动展现党团结带领广大人民在革命、建设、改革中取得的辉煌成就,引导考生知史爱党、知史爱国,坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

第1题以中国国家博物馆推出“国博有约 五四党课”直播节目为背景,引导考生传承红色基因,赓续革命精神。如,

第21题通过展示党领导下中国取得的辉煌成就、党勇于自我革命的三次发问、党不断开辟马克思主义新境界的理论创新成果,引导考生深入探究中国历经百年仍旧风华正茂、永葆青春活力的奥秘,升华对党坚守初心使命、加强自身建设、推动理论创新的理性思考,深入理解中国为什么“能”,增强对中国的热爱,自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融汇在一起,坚定不移听党话、跟党走。生态兴则文明兴,生态文明建设关系中华民族的永续发展。试题关注生态文明教育,展现了在习生态文明思想指引下,美丽中国建设取得的巨大成就。

第18题通过呈现中国构建“人与自然生命共同体”的两种做法,既引导考生承担植树造林、绿化祖国的法定义务;又引导考生了解加强生态文明建设、推进绿色发展的中国方案和中国经验,懂得中国是全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者,中国坚定践行多边主义,努力推动构建公平合理、合作共赢的全球环境治理体系。优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中华民族生存和发展的精神动力。试题以丰富的情境,引导考生感悟中华文化的魅力、感受中华文化的价值。

第2题阐明优美简约、深邃博大的中文不仅书写传承了中华文化,还搭建了世界文化交流的桥梁;第3题关于公交车站恢复老地名的举措,保留了城市的历史印记和文化底蕴等等。试题引导考生了解博大精深的中华优秀传统文化,增强热爱、传承中华优秀传统文化的责任感。

试题优化情境设计,丰富信息呈现方式,以文字、照片、数据图、表格等形式,展现国家经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,引导考生体会新发展理念引领高质量发展,感悟中国特色社会主义制度和国家治理体系的强大生命力和巨大优越性,增强“四个自信”。

第6题图文并茂,帮生理解草坪汀步设计可以是审美追求与以人为本的有机结合;第11题呈现人社部门给予符合条件的劳动者的“职业培训券”,引导考生了解政府的公共服务举措;第20题给出2015年中国1%人口抽样调查中的高等教育覆盖率数据图,引导考生感悟我国在人力资本方面的持续投入,理解完善人才制度体系的重要意义。试题强调知识融会贯通,注重考查综合能力。试题突出考查知识的内在联系和综合运用,引导考生综合运用学科知识和思想方法,多角度观察思考,发现和确认问题,分析和解决问题,引导教学重视知识整合,注重发展学生综合能力。如,

第21(2)题要求考生综合运用《政治生活》和《生活与哲学》知识,以史为鉴,思考党如何在充满挑战和充满希望的时代永葆青春活力。聚焦社会发展,把握时代脉搏,思政小课堂与社会大课堂同频共振。如,第8题以社会生活中的“校门口上下学时的交通问题”“降低中小学生近视率”“老旧小区改造方案的优化”“参与村民自治”为情境,引导考生关注现实问题,体验民主决策的价值,了解民主管理的程序,理解民主协商的独特优势,提高依法参与公共生活、学以致用的能力。

试题坚持以学科任务为导向,聚焦关键能力,深入探索核心素养考查路径,全面考查考生运用学科内容分析和解决社会问题的能力,综合评价考生的学科核心素养发展水平。如,

第16题通过“房子可以遮风避雨就好了,为什么还要雕刻彩绘”“茶碗器皿能用就好了,为什么还要烧制出各种图案”“语言可以表达意思就好了,为什么还要有讲求韵律的诗歌”等一系列追问,引导考生透过事物的实用价值,感悟文化价值。试题优化设问方式,助力发展素质教育。非选择题设问凸显了开放性与探究性,鼓励考生多角度观察和解决问题。如,

第19题以构建国内国际双循环相互促进的新发展格局为背景,列举影响全球价值链参与类型的四方面因素,要求考生从中任选两个,列举有助于我国融入更先进的全球价值链应该采取的针对性措施,突出考查了考生的探究与建构能力。再如,

第5题列举了“从孔子到王阳明,从苏格拉底到黑格尔”等中外著名哲学家,引导考生感悟“哲学家解答问题特有方式的永恒价值”,激发考生追求真理,树立科学精神。

试题立足首都“四个中心”战略定位,精心选取素材,多方位展示首都历史文化风貌和经济社会发展成就,引导考生深刻感受北京贯彻新发展理念、优化首都功能取得的新突破。

第1题以中国国家博物馆创新革命文化的传播方式为情境,引导考生利用北京丰富厚重的红色文化资源,推动红色文化薪火相传。如,第3、4题以北京公交站“唤回”老地名、吉祥戏院获得“重生”为话题,一方面唤起考生对于北京历史文化的记忆,另一方面展示了京味文化在新时代焕发出的勃勃生机,进而引导考生思考如何推动中华优秀传统文化的继承和发展。试题生动展示了北京历史文化与当代发展成就交相辉映、古都文化与现代市民美好生活有机融合。

第7题以遍布名胜古迹的平安大街通过精细化管理,协调交通、绿化和城市风貌的关系,环境得以显著改善为线题以漫步大觉寺、明城墙、紫禁城的赏花之旅为素材创设情境,引导考生感受北京市坚持以人民为中心的发展思想,着力加强超大城市治理,不断提升城市和谐宜居水平。试题关注了北京持续推进国际交往中心、国际科技创新中心建设等主要任务对人才培养提出的要求。如,第18题构建“人与自然生命共同体”、第19题融入更先进的全球价值链等话题

,引导考生立足基本国情,运用科学的思维、综合的知识、国际的视野思考和应对当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题,树立融入国际社会的积极意愿和责任情怀。试题坚持素养导向,加强考试评价与教学衔接,发挥考试评价的导向作用,促进素质教育发展。

2021年高考全国甲卷文综政治(2021年高考甲卷文综政治答案)

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“全国卷”一词通常意义上指的是新课标全国卷。它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。网上传言江苏省使用“全国Ⅳ卷”的说法,一是不符合官方不再使用罗马数字对课标全国卷的习惯,二是容易误导考生认为江苏新高考会使用课标全国卷的原有题型。

2021年江苏省新高考语数外三科使用的不是传统意义上的“全国卷”,而是由教育部考试中心命制的“全国新高考卷”,各学科试卷满分150分。以数学学科为例,2020年起,第二批和第三批高考综合改革试点省份将采用文理不分科的新高考试卷,由于各地使用的课程方案设置的差异和教学内容范围的不同,在新高考过渡期内,教育部考试中心将命制基于旧课程要求和新课程要求的两类新高考试卷。其中,预计2021年江苏省新高考数学学科采用的是基于新课程要求的新高考试卷。

2021年江苏省新高考物化生地政史六科,即选择性考试六门科目的试题,是由江苏省教育考试院自行组织命题的,各学科试卷满分100分。不会采用新课标全国卷的理综或文综试卷。专业老师在线权威答疑/p>

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持对学生德智体美劳全面发展的引导,深化基础性,优化情境设计。强化关键能力考查,加强考教衔接,推进教育评价改革,充分发挥高考的育人功能和积极导向作用,促进素质教育发展。

2021高考政治题突出开放性、灵活性、创新性,高考阅卷也会鼓励创新性作答,政治学科要学会理解知识、灵活运用,死背书已经过时,题海战术也不好使。

2021年高考坚持以新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生自觉树立和践行社会主义核心价值观,自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心,加强道德修养,明辨是非曲直,增强自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

新时代中国特色社会主义思想深度入题,引导学生领会其精神实质和丰富内涵。文综全国甲卷第23题关于把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局相互关系的重要论述为材料,引导学生思考一切从实际出发、把握事物本质联系等哲学道理。

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2021年高考文综政治真题试卷(全国甲卷)含答案+解析

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